基地的地面建筑约有4000平方米，主体建筑是一栋工字型的二层小楼。一楼是健身房、食堂、娱乐室、会议室等功能性设施，二楼是宿舍和公寓。房间按照巴西人的习惯都不算大，给小球员居住的房间是三张上、下铺，能住6名球员。基地背后就是一片茂密的森林，整个基地的空气非常清新。
在现如今的课堂教学中，已经越来越多的引进了各式各样的教学设备。教师在实验教学时，可多运用这些设备，如幻灯、视频、音频、参考文献、资料等，充分利用这些现代化的教学手段，拓宽学生视野，调动学生学习的积极性。比如：在学习金属钠的化学性质时，首先可利用多媒体播放2002年若干神秘“水雷”惊现珠江的新闻资料，漂在水面上的金属桶冒白烟并窜出*色火苗，一声巨响后发生爆炸，接连几次爆炸后白烟四散，人一接触金属桶内的灰白色物质双手立即刚到疼痛，将桶丢回水中又发生爆炸。观看资料后教师提出问题：引发爆炸的金属物质有可能是什么？它具有什么特性？然后引入新知识钠的相关概念，并做课堂实验：展示保存在煤油中的金属钠，并观察钠与空气、与水接触后发生的反应等，学习金属钠的相关特性。
刘杰认为，撑起食品安全，应建立以反掺假技术为中心的预警信息平台，对各类食品潜规则进行摸底、调查、分类，寻找掺假规律，同时建立信息员举报制度。由监管人员、检测人员、信息员和专家学者一起对各类食品中可能的掺假成分进行风险分析，将未知物归类为可疑物，并迅速开展全面检测工作。